为完善协同育人机制，提升大思政工作实效，6月以来，外国语学院组织开展了2024-2025学年本科生班主任综合考评工作。考评涵盖学生评价、班主任述职和学院评议等多个维度。

6月17日，学院召开班主任述职考评会。全体本科生班主任现场述职。学院党委书记王景、副书记张莲、教学办主任庞伟慧、组织员胡恺及各带班辅导员担任评委。

15位本科生班主任聚焦思想政治教育、专业学习指导、学风班风建设及学生成长规划等方面进行了详细汇报，并就存在的问题进行了梳理和总结，对下一步的工作进行了规划和展望，充分展现了班主任队伍高度的责任感、扎实的业务能力和倾心育人的良好风貌。

王景对班主任们取得的工作成效给予充分肯定。她指出，班主任们带着思考、带着问题、带着规划开展工作，不断提升育人工作的深度与精度，体现出了极强的工作责任心和极高的专业素养。她就如何做好班主任工作提出了四点要求，一是提高站位，从战略性高度来看待工作。班主任是育人工作的最基础最前沿的力量，要以思政教育、学业指导、生涯规划、班团建设带动人才培养质量的提升。二是以生为本，用真情投入来凝聚学生。要坚持“一切从学生出发”，点面结合、全情投入，关注两头兼顾中间，善用信息化手段，加强家校联动，用真情实意感动学生。三是突出特色，以专业和个性来吸引学生。要塑造班主任自身的特色标签，以人格魅力、专业素养成为学生学习的榜样。四是把握尺度，以原则和底线来爱护学生。要坚持严管与厚爱结合，讲规矩与重激励并重，为学生成长保驾护航。

一直以来，学院深入贯彻“三全育人”大思政工作理念，打造‘一核三连四融”的班主任工作体系，以培养K+MAQ型外语金生为核心，从认知连接、情感连接和社会连接三个维度，构建“师生融乐”新型师生关系，打造全方位育人新格局。学院班主任工作的特色做法入选学校“三风”建设第四期红榜。学院将以此次考核为契机，进一步加强班主任队伍建设，推广先进经验，健全激励机制，不断提升班主任的专业化水平和育人能力，助力学生成长成才。