近日，教育部发布了《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》，经各省级教育行政部门和高校申报推荐，教育部组织网络评审和会议评审，我院《大学英语听说（2）》被认定为国家级线上线下混合式一流课程。

该课程成功入选第三批国家级一流本科课程，是对我院教学质量与课程建设的高度认可，更是学院深耕本科教育、创新教学模式的生动体现。课程团队将严格遵循国家级一流本科课程建设标准，持续深化课程内容革新、教学方法改进，优化教学设计，进一步推动课程质量与教学实效的全面提升。

课程介绍

《大学英语听说（2）》是浙江财经大学本科学生必修的公共通识课，课程团队坚持以“产出导向法”为指导，秉持“以学生为中心、师生平等互动、开放式学习”的原则，重视培养学生的英语实际应用能力、跨文化交际能力、自主学习能力，以及批判性思辨能力；同时，遵循“新文科”建设要求，注重与财经专业的跨学科融合，并对教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等方面进行全面升级改革，构建了“学练用三位一体”的混合式教学。

课程团队始终致力于《大学英语听说（2）》的课程建设，2017年获评浙江省高校“翻转课堂”优秀案例，2019年入选浙江省一流“线上线下混合式”本科课程、浙江省高校“互联网+教学”优秀案例，2023年入选全国高校慕课十年典型案例。基于本课程的建设，团队成员在教学比赛、科研及教研立项、论文发表、指导学生获奖等方面都取得了一系列具有影响力的成果。

课程负责人介绍

邱瑜毅，浙江财经大学副教授，浙江大学外国语言文学专业硕士，威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。主要从事英语教学研究，主讲《大学英语听说》《大学英语技能—说》《英语演讲艺术》《英语影视文化》等课程。主持建设浙江省省级“线上线下混合式”一流本科课程、省级“线上”一流本科课程、校级精品课程、校级“课程思政”示范课程、校级线上线下混合式课程；入选全国“慕课十年典型案例”、省级高校“课程思政”优秀教学微课案例、中国大学MOOC平台课程、国家高等教育智慧教育平台课程；主持浙江省新世纪高等教育教学改革项目、校级“翻转课堂”教学改革项目、校级“课程思政”教学研究项目；获评浙江省教育系统优秀工会工作者、校师德先进个人、校“事业家庭”兼顾型先进个人、校级优秀教师；获浙江省高校“互联网+教学”优秀案例、浙江省“翻转课堂”优秀案例、浙江财经大学首届“教学优秀奖”、浙江财经大学教师教学创新大赛一等奖等。