为了更有效地搭建综合导师与学生沟通的桥梁，充分发挥导师在学生全面发展过程中的引导作用，外国语学院特制定学生定期向综合导师汇报的制度。

一、学生向综合导师汇报的内容：

1、每学期开学初根据导师的意见与本人的实际情况制定出本学期的学习计划；

2、将自己在学业（如各类考级、考试情况，城乡调查、企业调查、专业调查以及毕业论文、毕业实习的过程情况，指导学生读百本书及社会实践活动等）、思想和生活等方面的情况报告综合导师；遇到疑难之事，也应寻求导师的指导和帮助；

3、以主动、认真的态度，参与导师确定的各项活动，完成导师布置的各项任务。

二、综合导师指导学生的内容：

1、每学期初根据学生制定的学习计划，对学生进行有针对性的指导。导师应根据不同年级学生的特点进行个性化指导，指导应具有区别性和侧重性。

对大一的学生，重点在于帮助他们尽快融入大学的学习和生活，增强专业意识和基础技能的培养意识；

对大二的学生，重点在于强化和扎实他们的语言技能，为英语专业四级和日语专业四级的考级做好充分的心理上和技能上的准备；

对大三的学生，重点在帮助学生明确自己的专业方向，培养他们的专业素质和专业精神；

对大四的学生，重点应指导学生的专业八级考试，毕业论文（设计）和毕业实习以及为学生提供就业、考研等方面的指导；

2、关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培养；

3、指导学生的城乡调查、企业调查、专业调查和毕业论文（设计）的写作，指导学生读百本书及社会实践活动；

4、针对学生个体差异，对学生选课、专业方向选择、学习方法、科学研究、职业生涯设计、考研、就业等方面进行指导；

5、导师要与辅导员、班主任、教务部门及学生管理部门加强联系，配合做好相关的学生事务管理工作。

三、汇报的形式：

学生每学期须以见面的方式向综合导师进行汇报，次数不得少于三次。在汇报后，学生会同综合导师认真填写《外国语学院学生定期向综合导师汇报记录表》，做好充分的总结工作。

附件1：《外国语学院学生定期向综合导师汇报记录表》

外国语学院

2011-2-20