外国语学院“携手稳教坛，共筑教育基”系列讲座继续开讲。本期活动以“AI赋能外语教学全流程的实践分享”为主题，特邀浙江越秀外国语学院外语教学研究中心徐铫伟教授担任主讲嘉宾，围绕人工智能时代外语教学的变革路径与实操策略展开深入探讨。讲座吸引了众多师生踊跃参与，现场气氛热烈。学院学术院长徐莎莎教授主持活动。

徐教授首先从国家“人工智能+教育”行动计划切入，指出当前教育的核心任务是将AI深度融入教学全流程。他强调，从基础教育阶段培养学生的AI素养到高校开设人工智能课程，培养智能时代的复合型人才已成为必然趋势。面对这一变革，教师面临着从传统教学向AI赋能教学转型的双重挑战：既要解决“教什么”的课程内容调整问题，更要攻克“怎么教”的技术方法转型难题。徐教授提出，教师需主动拥抱技术变革，善于利用AI工具提升备课、授课及评价效率，实现人机协同与共生。

讲座中，徐教授详细演示了如何利用现有平台构建专属AI教学助手。他以飞书（Feishu）、知识库管理工具（IMA）、豆包等工具为例，展示了AI在备课、课堂互动、作业批改及科研中的具体应用场景。在备课环节，教师可以利用IMA建立课程知识库，上传教学大纲与教材，快速生成教学逐字稿与PPT框架，再结合WPS AI实现智能配图与演示文稿制作。在课堂互动中，通过飞书智能体与IMA Copilot，可实现课堂实时问答与多智能体讨论，甚至利用AI生成代码制作词云图，丰富教学手段。在雅思口语等场景中，借助智能体设定评分维度，可实时反馈学生表现，并结合人工评价提升评判准确性。

本次讲座的亮点在于对关键技术的深度剖析。徐教授重点介绍了提示词工程（Prompt Engineering）的重要性，并推荐使用Co-STAR框架——涵盖角色（Context）、背景（Objective）、任务（Style）、风格（Tone）、受众（Audience）、回复格式（Response）等要素——来构建高效提示词，以有效消除AI幻觉，打造垂直领域的专业教学应用。

在实操演示环节，徐教授展示了如何将IMA生成的文档转化为网页并嵌入AI插件，以及如何利用AI生成“课程思政”播客，使教学内容更具趣味性与传播力。他还特别强调了数据安全问题，建议教师优先从官方平台选用成熟智能体，避免自行部署可能带来的风险。

此次讲座不仅让在场师生对外语教学中AI工具的应用有了直观认知，更为一线教师提供了可落地的操作指南。徐教授指出，未来教学将是“师—生—机”三者协同的过程，教师应积极探索人机共生模式，利用AI解放重复性劳动的生产力，将更多精力投入到更高阶的育人工作中。

本次讲座是外国语学院“携手稳教坛，共筑教育基”系列讲座的最新一期，也是学院贯彻落实学校教师AI素养提升系列举措的重要一环。学院始终倡导教师“践行职业精神，不负大学老师名号”，主动适应数智时代对高等教育提出的新要求。今后，学院将依托该系列平台，围绕“外语+数智”交叉融合方向，持续开展教师培训活动，帮助一线教师掌握AI赋能教学的核心技能，推动课堂教学模式从传统向智慧化转型，努力打造一支既精通外语教学又善于运用数智工具的高素质教师队伍，为学校“新财经战略”落地和区域教育高质量发展贡献力量。