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2018年英语专业四级统考成绩优异
2018-10-10 08:48   审核人:

2018年全国高等学校英语专业四级统考(TEM-4)考试成绩日前公布,我院2016级英语专业、商务英语专业学生在此次考试中取得了优异成绩。本次共有111名同学参加考试,一次性通过率为95.5%,超过全国通过率近50个百分点,其中优良率达到55.69%。

本次成绩是我院大力推进“第一课堂和第二课堂一体化”人才培养模式取得的阶段性成果。学院坚持“以生为本”,始终遵循“以教育教学质量为生命线”的工作理念;坚持教学的中心地位,始终把提高教学质量作为首要任务来抓;着力提升专业建设水平,注重课程的内涵建设,推动课堂革命,实现课堂教学改革新突破,从知识课堂向能力课堂转变,从封闭课堂向开放课堂转变,从终结性评价向形成性评价转变。大力倡导“大课堂”的育人理念和模式,将学生的全部教育活动置于“大课堂”的考量视野之中,突出第一、第二课堂的有机结合,扎实推进全人育人。

我院于2016年9月启动课程评价改革,实行第一、第二课堂联动机制,以混合式学习理论为指导,以课程教学为核心,以网络教学平台为辅助,通过“教师课堂指导——学生课外拓展练习——第二课堂考评落实”的方式,积极探索技能课程评价方式改革,重构形成性教学评价体系。英语系和商务英语系为落实第一课堂和第二课堂融合,着力打造“四个一体化”,即语音训练与综合英语一体化,诵读与综英一体化,课外阅读与英语阅读一体化,自主听力与英语视听一体化。学院为推进第一、第二课堂联动机制,斥资为英语专业和商务英语专业各年级各班购置分层原版外文读物,并从两个系部抽调骨干教师组建教学团队,建立诵读文库、阅读和听力在线自测资源库,供学生进行分层分级学习自测,有效监控第二课堂活动。近两年来,我院联合现代教育技术中心、经济与管理实验中心共开展26场第二课堂在线测试,积极尝试改变以往忽视第二课堂有效考评和监控的现象,为学校和社会培养具有竞争力的优秀外语本科毕业生做出有益探索。

第一、第二课堂联动的开展有助于锻炼学生的思维和创新能力,大幅增加外语输入,夯实专业基础,提升学生的语言技能和人文素养。我院将继续深化第一、第二课堂联动机制,努力在推动学院教学发展和人才培养的道路上创造新的辉煌。

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